Fungsi Pesantren Dan Tuntutan Perubahan Sosial Pendidikan

Penulis

  • Afga Sidiq Rifai Universitas Muhammadiyah Magelang

DOI:

https://doi.org/10.24090/insania.v21i2.1418

Kata Kunci:

Schools, Economy, Social change, Education

Abstrak

Abstrak: Pondok pesantren merupakan ciri pendidikan asli Indonesia, yakni masjid, surau, atau langgar menjadi ajang pembelajaran, dan Kyai sebagai pusat pem belajaran Pada awalnya, pesantren hanya murni mengajarkan ilmu agama Islam dengan metode tradisional. Sejalan dengan tuntutan perkembangan zaman yang ada, maka pesantren mulai mengadakan pembaharuan, yaitu dengan masuknya sistem klassikal ke pondok pesantren mengadopsi pendidikan Barat. Dalam perkembangan peran dan fungsinya, yang semula pesantren berperan dalam pendidikan, sosial, politik, dan kebudayaan, pesantren mulai masuk dalam bidang ekonomi. Munculnya pesantren wirausaha sebagai keniscayaan akan tuntutan pendidikan sekarang. Kata Kunci: Sekolah, Ekonomi, Perubahan Sosial, Pendidikan.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Azzumardi Azra, Pendidikan Islam Tradisional dan Modernisasi, Jakarta: Logos, 1999.

Habib Thoha, Kapita Selekta Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1996.

Haidar Putra Daulay, Pendidikan Islam Dalam Lintasan Sejarah. Jakarta: Kencana, 2013.

Hamka, Sejarah Umat Islam. Jakarta: Bulan Bintang. 1961.

Hasbullah, Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia, Jakarta: Raja Grafindo Persada. Cet.3. 1999.

Hidayatullah, M.Furqan, Pendidikan Karakter: Membangun Peradaban Bangsa, Surakarta: Yuma, 2013.

Kafrawi, Pembaharuan Sistem Pendidikan Pondok Pesantren, dalam Mahfud Junaedi, Ilmu Pendidikan Islam Filsafat dan Pengembangan, Semarang: Rasail, 2010.


Karel A. Steenbrink. Beberapa Aspek Tentang Islam di Indonesia Abad Ke-19. Jakarta:Bulan Bintang. 1984.

Karel A. Steenbrink. Pesantren Madrasah Sekolah, Jakarta: LP3ES. 1986.
Nor Huda, Islam Nusantara, Yogyakarta: Az-Ruzz Media. 2007.

Mahmud Yunus, Sejarah Pendidikan Islamdi Indonesia, Jakarta: Hidakarya Agung, 1996.

Nur Kholis Madjid, Bilik-bilik Pesantren, Jakarta: Paramadian, 1997.

Suhartini, Problem Kelembagaan Pengembangan Ekonomi Pondok Pesantren, dalam A. Halim et. Al. (eds). Manajemen Pesantren, Yogyakarta: Pustaka Pesantren, 2005.

Suismanto, Menelusuri Jejak Pesantren. Yogyakarta: Alief Press. 2004.

Toto Suharto, Pendidikan Berbasis Masyarakat Organik pengalaman Pesantren Persatuan Islam, Surakarta: Fataba Press, 2013.

Van peursen. Strategi Kebudayaan. Yogyakarta: Kanisius. 1976.

Wahtjoetomo, Perguruan Tinggi Pesantren Pendidikan Alternatif Masa Depan, Jakarta: Gema Insani Press, 1997.

Zamakhsyari Dhofier, Tradisi Pesantren, Jakarta: LP3ES. Cet.ix. 2011.

Unduhan

Diterbitkan

2016-12-30

Cara Mengutip

Rifai, A. S. (2016). Fungsi Pesantren Dan Tuntutan Perubahan Sosial Pendidikan. INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 21(2), 281–292. https://doi.org/10.24090/insania.v21i2.1418

Terbitan

Vol 21 No 2 (2016)

Bagian

Articles

Lisensi

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative CommonsAttribution-ShareAlike License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).