Nationalism and Maulid Tradition: Internalizing Nationalism Values to Madurese Muslim Community
DOI:
https://doi.org/10.24090/ibda.v19i1.4183Keywords:
Nationalism, maulid tradition, muslim Madurese communityAbstract
The diversity of cultures, races, ethnic groups, and religions has great potential to cause conflict. This condition indicates that the nationalism values of in the community decreased. This research examines the internalization of nationalism values through the maulid tradition for jamaah Majlis Maulid wa al-Ta’lim Riyadlul Jannah Madura. By using a qualitative approach with a phenomenological type, this study found that nationalism has an important meaning for the jamaah in building a peaceful life, strengthening brotherhood among the community and maintaining the integrity of NKRI. Internalization of the value of nationalism in the maulid tradition is done by reading the shalawat simth aldurar and chanting nasyid contained these values. The spirit of nationalism is seen in maintaining akhlak in following the shalawat readings, mutual respect, and a sense of belonging to the majlis and the caring attitude of the jamaah in helping others in the social activitiesDownloads
Download data is not yet available.
References
al-Nazili, I. H. (1982). Ruh al-Bayan (Vol. 6). Beirut: Darul al-Fikr.
Anisyah, Y., Marsuki, & Umam, W. (2019). Majlis Maulid wa al-Ta’lim Riyadlul Jannah sebagai Mediasi Religius Masyarakat Milenial Madura. Dalam Institusi-institusi dalam Khazanah Budaya dan Keislaman Madura (hlm. 211–223). Pamekasan: Duta Media.
Anwar, C. (2014). Internalisasi Semangat Nasionalisme melalui Pendekatan Habituasi (Perspektif Filsafat Pendidikan). Analisis: Jurnal Studi Keislaman, 14(1), 159–172. doi: http://dx.doi.org/10.24042/ajsk.v14i1.653
Arif, M. (2015). Islam, Kearifan Lokal dan Kontekstualisasi Pendidikan, Kelenturan, Signifikansi, dan Implikasi Edukatifnya. al-Tahrir, 15(1), 69–90. doi: http://dx.doi.org/10.21154/al-tahrir.v15i1.173
Asqalani, I. H. (2012). Fath al-Bari (Vol. 5). Beirut: Dar al-Kutub al-Ilmiyah.
Asror, A. (2016). Konstekstualisasi Wawasan Islam Kebangsaan Kiai Abdul Muchith Muzadi. Teosofi: Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam, 6(2), 383–403.
Atika, N. T. (2019). Pelaksanaan Penguatan Pendidikan Karakter Membentuk Karakter Cinta Tanah Air. Mimbar Ilmu, 24(1).
Bogdan, R. C., & Taylor, S. J. (1985). Introduction to Qualitative Research Methods: A Phenomenological Approach to the Social Sciences. New York: John Wiley and Sons, Inc.
Bunganegara, M. Hs. (2018). Pemaknaan Shalawat: Pandangan Majelis Dzikir Haqqul Yaqin. Tahdis,Jurnal Kajian Ilmu al-Hadis, 9(2), 180–199. doi: https://doi.org/10.24252/tahdis.v9i2.12478
Creswell, J. W. (2013). Research Design, Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ikhsan, M. A. (2017). Nilai-Nilai Cinta Tanah Air Dalam Perspektif Al-Qur’an. JIPPK, 2(2), 108–114.
Kartodirdjo, S. (1999). Multidimensi Pembangunan Bangsa: Etos Nasionalisme dan Negara Kesatuan. Jakarta: Kanisius.
Kohn, H. (1971). Nasionalisme Arti dan Sejarahnya. Djakarta: Pustaka Sardjana.
Makki, A. (2016). Fiqih Nasionalisme. Banten: Yayasan Pengkaji Hadits el-Bukhari Institute.
Masnur, M. (2011). Pendidikan Karakter, Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara.
Masroer. (2017). Gagasan Nasionalisme Indonesia sebagai Negara Bangsa dan Relevansi dengan Konstitusi Indonesia. Sosiologi Agama: Jurnal Ilmiah Sosiologi Agama dan Perubahan Sosial, 11(2), 229–238. doi: https://doi.org/10.14421/jsa.2017.112-05
Mas’udi. (2018). Kerukunan Dalam Keanekaragaman,Struktur Keberagamaan Masyarakat Pucakwangi. Jurnal Theologia, 29(2), 243–270. doi: DOI: http://dx.doi.org/10.21580/teo.2018.29.2.2449
Miftah, M. (2016). Multicultural Education in The Diversity of National Cultures. QIJIS: Qudus International Journal of Islamic Studies, 4(2), 167–185. doi: http://dx.doi.org/10.21043/qijis.v4i2.1766
Moesa, A. M. (2007). Nasionalisme Kyai, Konstruksi Sosial Berbasis Agama. Yogyakarta: LKiS.
Muhadjir, N. (1998). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarakin.
Munir. (2018). Ajaran Tarekat Alawiyah Palembang dan Urgensinya dalamKonteks Kehidupan Kontemporer. Teosofi: Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam, 8(1), 1–30. doi: https://doi.org/10.15642/teosofi.2018.8.1.1-30
Muttaqin, T. (2006). Membangun Nasionalisme Baru. Jakarta: Bappenas.
Naim, N. (2012). Character Building. Yogyakarta: ar-Ruzz Media.
Nucci, L. P., & Darcia, N. (2012). Handbook of Moral and Character Education. Bandung: Nusa Media.
Nurdin, A. (2016). Integrasi Agama dan Budaya, Kajian tentang Tradisi Maulod dalam Masyarakat Aceh. El-Harakah, 18(1), 45–62. doi: https://doi.org/10.18860/el.v18i1.3415
Putri, M. N., & Suryanto. (2018). Hubungan antara Perilaku Altruisme dengan Partisipasi Sosial pada Anggota Karang Taruna dengan Rasa Kepemilikan Organisasi (Sense Of Belonging) sebagai Variabel Intervening. Jurnal Psikologi Kepribadian dan Sosial Tahun 2018, 7(1), 1–12.
Rokhim, N. (2020). Tradisi Shalawat Ngelik di Kampung Santri Mlangi, Sleman, DIY. Tamaddun: Jurnal Kebudayaan dan Sastra Islam, 20(1), 15–28. doi: https://doi.org/10.19109/tamaddun.v20i1.5951
Rozak, P. (2017). Indikator Tawadhu dalam Keseharian. Jurnal Madaniyah, 7(1), 174–187.
Said, H. A. (2016). Islam dan Budaya di Banten: Menelisik Tradisi Debus dan Maulid. Kalam: Jurnal Studi Agama dan Pemikiran Islam, 10(1), 109–138. doi: https://doi.org/10.24042/klm.v10i1.338
Sutomo, I. (2014). Modification of Character Education into Akhlaq Education for The Global Community Life. IJIMS, Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies, 4(2), 291–316. doi: https://doi.org/10.18326/ijims.v4i2.291-316
Syam, A. R., Salenda, K., & Haddade, W. (2016). Tradisi Barzanji dalam Persepsi Masyarakat Kabupaten Bone. Jurnal Diskursus Islam, 4(2), 249–257. doi: https://doi.org/10.24252/jdi.v4i2.7370
Tabi’in, A. (2017). Menumbuhkan Sikap Peduli pada Anak melalui Interaksi Kegiatan Sosial. Ijtimaiya, Journal of Social Science Teaching, 1(1), 40–59. doi: http://dx.doi.org/10.21043/ji.v1i1.3100
Tiaranita, Y., Saraswati, S. D., & Nashori, F. (2017). Religiositas, Kecerdasaan Emosi, dan Tawadhu pada Mahasiswa Pascasarjana. Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi, 2(2), 182–193. doi: DOI: http://dx.doi.org/10.21580/pjpp.v2i2.1175
Tim Bahsul Masail Himasal. (2018). Fikih Kebangsaan. Lirboyo: Lirboyo Press.
Utami, S., Alfiandra, & Waluyati, S. A. (2019). Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Sikap Peduli Sosial Siswa Di SMP Negeri 1 Palembang. Jurnal Bhinneka Tunggal Ika, 6(1), 17–36. doi: http://dx.doi.org/10.36706/jbti.v6i1.7920
Anisyah, Y., Marsuki, & Umam, W. (2019). Majlis Maulid wa al-Ta’lim Riyadlul Jannah sebagai Mediasi Religius Masyarakat Milenial Madura. Dalam Institusi-institusi dalam Khazanah Budaya dan Keislaman Madura (hlm. 211–223). Pamekasan: Duta Media.
Anwar, C. (2014). Internalisasi Semangat Nasionalisme melalui Pendekatan Habituasi (Perspektif Filsafat Pendidikan). Analisis: Jurnal Studi Keislaman, 14(1), 159–172. doi: http://dx.doi.org/10.24042/ajsk.v14i1.653
Arif, M. (2015). Islam, Kearifan Lokal dan Kontekstualisasi Pendidikan, Kelenturan, Signifikansi, dan Implikasi Edukatifnya. al-Tahrir, 15(1), 69–90. doi: http://dx.doi.org/10.21154/al-tahrir.v15i1.173
Asqalani, I. H. (2012). Fath al-Bari (Vol. 5). Beirut: Dar al-Kutub al-Ilmiyah.
Asror, A. (2016). Konstekstualisasi Wawasan Islam Kebangsaan Kiai Abdul Muchith Muzadi. Teosofi: Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam, 6(2), 383–403.
Atika, N. T. (2019). Pelaksanaan Penguatan Pendidikan Karakter Membentuk Karakter Cinta Tanah Air. Mimbar Ilmu, 24(1).
Bogdan, R. C., & Taylor, S. J. (1985). Introduction to Qualitative Research Methods: A Phenomenological Approach to the Social Sciences. New York: John Wiley and Sons, Inc.
Bunganegara, M. Hs. (2018). Pemaknaan Shalawat: Pandangan Majelis Dzikir Haqqul Yaqin. Tahdis,Jurnal Kajian Ilmu al-Hadis, 9(2), 180–199. doi: https://doi.org/10.24252/tahdis.v9i2.12478
Creswell, J. W. (2013). Research Design, Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ikhsan, M. A. (2017). Nilai-Nilai Cinta Tanah Air Dalam Perspektif Al-Qur’an. JIPPK, 2(2), 108–114.
Kartodirdjo, S. (1999). Multidimensi Pembangunan Bangsa: Etos Nasionalisme dan Negara Kesatuan. Jakarta: Kanisius.
Kohn, H. (1971). Nasionalisme Arti dan Sejarahnya. Djakarta: Pustaka Sardjana.
Makki, A. (2016). Fiqih Nasionalisme. Banten: Yayasan Pengkaji Hadits el-Bukhari Institute.
Masnur, M. (2011). Pendidikan Karakter, Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara.
Masroer. (2017). Gagasan Nasionalisme Indonesia sebagai Negara Bangsa dan Relevansi dengan Konstitusi Indonesia. Sosiologi Agama: Jurnal Ilmiah Sosiologi Agama dan Perubahan Sosial, 11(2), 229–238. doi: https://doi.org/10.14421/jsa.2017.112-05
Mas’udi. (2018). Kerukunan Dalam Keanekaragaman,Struktur Keberagamaan Masyarakat Pucakwangi. Jurnal Theologia, 29(2), 243–270. doi: DOI: http://dx.doi.org/10.21580/teo.2018.29.2.2449
Miftah, M. (2016). Multicultural Education in The Diversity of National Cultures. QIJIS: Qudus International Journal of Islamic Studies, 4(2), 167–185. doi: http://dx.doi.org/10.21043/qijis.v4i2.1766
Moesa, A. M. (2007). Nasionalisme Kyai, Konstruksi Sosial Berbasis Agama. Yogyakarta: LKiS.
Muhadjir, N. (1998). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarakin.
Munir. (2018). Ajaran Tarekat Alawiyah Palembang dan Urgensinya dalamKonteks Kehidupan Kontemporer. Teosofi: Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam, 8(1), 1–30. doi: https://doi.org/10.15642/teosofi.2018.8.1.1-30
Muttaqin, T. (2006). Membangun Nasionalisme Baru. Jakarta: Bappenas.
Naim, N. (2012). Character Building. Yogyakarta: ar-Ruzz Media.
Nucci, L. P., & Darcia, N. (2012). Handbook of Moral and Character Education. Bandung: Nusa Media.
Nurdin, A. (2016). Integrasi Agama dan Budaya, Kajian tentang Tradisi Maulod dalam Masyarakat Aceh. El-Harakah, 18(1), 45–62. doi: https://doi.org/10.18860/el.v18i1.3415
Putri, M. N., & Suryanto. (2018). Hubungan antara Perilaku Altruisme dengan Partisipasi Sosial pada Anggota Karang Taruna dengan Rasa Kepemilikan Organisasi (Sense Of Belonging) sebagai Variabel Intervening. Jurnal Psikologi Kepribadian dan Sosial Tahun 2018, 7(1), 1–12.
Rokhim, N. (2020). Tradisi Shalawat Ngelik di Kampung Santri Mlangi, Sleman, DIY. Tamaddun: Jurnal Kebudayaan dan Sastra Islam, 20(1), 15–28. doi: https://doi.org/10.19109/tamaddun.v20i1.5951
Rozak, P. (2017). Indikator Tawadhu dalam Keseharian. Jurnal Madaniyah, 7(1), 174–187.
Said, H. A. (2016). Islam dan Budaya di Banten: Menelisik Tradisi Debus dan Maulid. Kalam: Jurnal Studi Agama dan Pemikiran Islam, 10(1), 109–138. doi: https://doi.org/10.24042/klm.v10i1.338
Sutomo, I. (2014). Modification of Character Education into Akhlaq Education for The Global Community Life. IJIMS, Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies, 4(2), 291–316. doi: https://doi.org/10.18326/ijims.v4i2.291-316
Syam, A. R., Salenda, K., & Haddade, W. (2016). Tradisi Barzanji dalam Persepsi Masyarakat Kabupaten Bone. Jurnal Diskursus Islam, 4(2), 249–257. doi: https://doi.org/10.24252/jdi.v4i2.7370
Tabi’in, A. (2017). Menumbuhkan Sikap Peduli pada Anak melalui Interaksi Kegiatan Sosial. Ijtimaiya, Journal of Social Science Teaching, 1(1), 40–59. doi: http://dx.doi.org/10.21043/ji.v1i1.3100
Tiaranita, Y., Saraswati, S. D., & Nashori, F. (2017). Religiositas, Kecerdasaan Emosi, dan Tawadhu pada Mahasiswa Pascasarjana. Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi, 2(2), 182–193. doi: DOI: http://dx.doi.org/10.21580/pjpp.v2i2.1175
Tim Bahsul Masail Himasal. (2018). Fikih Kebangsaan. Lirboyo: Lirboyo Press.
Utami, S., Alfiandra, & Waluyati, S. A. (2019). Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Sikap Peduli Sosial Siswa Di SMP Negeri 1 Palembang. Jurnal Bhinneka Tunggal Ika, 6(1), 17–36. doi: http://dx.doi.org/10.36706/jbti.v6i1.7920
Downloads
Published
2021-01-17
How to Cite
Siswanto, S. (2021). Nationalism and Maulid Tradition: Internalizing Nationalism Values to Madurese Muslim Community. IBDA` : Jurnal Kajian Islam Dan Budaya, 19(1), 24–43. https://doi.org/10.24090/ibda.v19i1.4183
Issue
Section
Articles
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike License a that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
