Representasi Perpustakaan dan Pustakawan pada Video Musik "Diam-Diam"

Authors

  • Umi Haniati UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto
  • Zeni Istiqomah Universitas Aisyiyah Yogyakarta
  • Ganis Chandra Puspitadewi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

DOI:

https://doi.org/10.24090/jkki.v4i1.8033

Keywords:

reprsentasi, perpustakaan, pustakawan, semiotika

Abstract

Media memiliki dampak yang luar biasa bagi masyarakat. Youtube sebagai sarana hiburan dan komunikasi yang populer menampilkan beragam konten, diantaranya video. Video musik “Diam-diam” yang dibawakan oleh Tiara Andini dan Arsy Widianto terkesan menarik. Video ini menggunakan latar perpustakaan dengan beragam penanda secara tersirat, sehingga menghadirkan beragam pemaknaan terhadap citra putakawan dan perpustakaan. Tujuan dari penelitian ini yaitu menganalisis dan merepresentasikan makna yang tersembunyi dalam video “Diam-diam”. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode semiotika. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan observasi dan kajian literatur. Analisis hasil penelitian disajikan menggunakan analisis semiotika dengan menyajikan analisis dari segi sintagmatik dan pragmatik.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa representasi perpustakaan yang digambarkan dalam video ini memiliki layanan dengan sistem terbuka, desain ruangan yang nyaman, sistem keamanan yang bagus, dan memiliki koleksi yang banyak. Sedangkan representasi pustakawan yang digambarkan dalam video ini belum friendly, pustakawan masih dianggap sebagai penjaga buku dengan kacamata tebal, tua, dan masih bersifat kaku. Hal ini berbeda dengan kondisi saat ini di mana pustakawan banyak yang sudah friendly, ramah, dan memberikan layanan sebaik mungkin. Stereotip seperti ini hendaknya dikurangi atau bahkan dihilangkan sehingga citra perpustakaan akan semakin baik dan semakin dibutuhkan oleh masyarakat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Azzasofiya, M. (2012). Representasi Perpustakaan dan Pustakawan dalam Film “The Librarian: Quest for The Spear.” Skripsi Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya Universitas Indonesia.

Barker, C. (2011). Cultural Studies: Teori dan Praktik. Kreasi Wacana.

Danesi, M. (2010). Pengantar Memahami Semiotika Media. Jalasutra.

Danesi, M. (2011). Pesan, Tanda, dan Makna: Buku Teks Dasar Mengenai Semiotika dan Teori Komunikasi. Jalasutra.

Dawadi, S., Shrestha, S., & Giri, R. A. (2021). Mixed-Methods Research: A Discussion on its Types, Challenges, and Criticisms. Journal of Practical Studies in Education, 2(2), 25–36. https://doi.org/10.46809/jpse.v2i2.20

Gani, F. (2010). Representasi dan citra pustakawan: Ikon, simbol dan indeks. https://elib.unikom.ac.id/files/disk1/479/jbptunikompp-gdl-fuadganide-23939-1-simbol.pdf

Hall, Stuart. (1997). Representation: Cultural Representations and Signifying Practices. SAGE Publications.

Hoed, B. H. (2014). Semiotik & Dinamika Sosial Budaya. Komunitas Bambu.

Husna, J. (2019). Peran Pustakawan Sebagai Kreator Konten Digital. Anuva Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan,Dna Informasi., 3(2), 173–184. https://doi.org/10.14710/anuva.3.2.173-184

Istoqomah, Z., & Ernawati, D. N. (2018). The Use of Social Media to Increase The Dissemination of Scientific Information in State University of Malang Library. In Roles of Library Science, Documentation, and Archives in Education in The Era of Technology and Information. UPI: Jurusan Ilmu Perpustakaan Dan Informasi. https://scholar.google.com/scholar?cluster=16721294680689925325&hl=en&oi=scholarr

Juvitasari, P. B. (2020). Representasi Perpustakaan dan Pustakawan dalam Film Serial Animasi Upin Ipin “Aku Sebuah Buku”: Sebuah Analisis Semiotik. . . Jurnal Ilmiah Ilmu Perpustakaan Dan Informasi UIN Antasari, 8(1). https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/pustakakarya/article/view/3710/2080

Karunia, L. (2022). Representasi Perpustakaan pada Video Musik The Story of Us. JIPIS: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam, 1(2), 1. https://doi.org/10.31958/jipis.v1i2.5995

Morita, S., & Laksmi. (2018). Representasi of Public Library Recreation in the film the Library (2015). Journal of Library and Information Science IAIN Salatiga., 2(2). https://ijims.iainsalatiga.ac.id/index.php/pustabiblia/index

Mubarok, Adjani, M. D., & Alantari, D. N. (2019). Representasi Feminisme Radikal Dalam Video Klip “God Is A Woman – Ariana Grande” (Metode Analisis Semiotika Roland Barthes). KONFERENSI ILMIAH MAHASISWA UNISSULA (KIMU) 2. http://lppm-unissula.com/jurnal.unissula.ac.id/index.php/kimuhum/article/download/8202/3767

Osterrieder, A. (2013). The Value and Use of Social Media as Communication Tool in the Plant Sciences. Plant Methods, 9(1), 26. https://doi.org/10.1186/1746-4811-9-26

Prastowo, A. (2012). Manajemen Perpustakaan Sekolah Profesional. Diva Press.

Qalyubi, S. (2007). Dasar-dasar Ilmu Perpustakaan dan Informasi. Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi Fakultas Adab IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Rinaldi, J. (2020). Sejarah Video Musik dan Perjalanan Panjangnya. JULIAN RINALDI. https://julianrinaldisite.wordpress.com/2020/10/05/musik-video-dan-perjalanan-panjangnya/

Waas, N. (2017). Pengaruh Musik Terhadap Kenyamanan Membaca Mahasiswa Di Perpustakaan ISI Yogyakarta. http://digilib.isi.ac.id/1733/6/JURNAL%20-%20Nico%20Waas.pdf#

Wibowo, N. (2020). Representasi Peran Bapak Dalam Video Klip (Analisis Semiotika Mengenai Bapak Dalam Video Klip “BAPAK” Oleh Iksan Skuter) [Universitas Muhammadiyah Malang]. https://eprints.umm.ac.id/64599/

Widianto, A., & Tiara Andini (Directors). (2021, February 5). Diam-diam [Video youtube]. GS03 UK Studio. https://www.youtube.com/watch?v=ocM4RoyNZZY

Downloads

Published

2023-04-09

How to Cite

Haniati, U., Istiqomah , Z., & Chandra Puspitadewi, G. (2023). Representasi Perpustakaan dan Pustakawan pada Video Musik "Diam-Diam". Al-Ma Mun Jurnal Kajian Kepustakawanan Dan Informasi, 4(1), 16–32. https://doi.org/10.24090/jkki.v4i1.8033

Issue

Vol. 4 No. 1 (2023)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 umi haniati, Zeni Istiqomah , Ganis Chandra Puspitadewi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.