طرائق تعليم النحو في مأسسة المعهد الاسلامي دار الأبرار

Authors

  • ULPAH MASPUPAH FTIK IAIN Purwokerto

DOI:

https://doi.org/10.24090/tarling.v1i2.1788

Keywords:

النحو, الطريقة, الاستقرائية, القياسية, القوائد والترجمة

Abstract

اللغة العربية لها Ùنون منها Ùنّ النحو Ùˆ Ùنّ الصر٠و Ùنّ المعاني Ùˆ Ùنّ البيان ثمّ Ùنّ البديع Ùˆ غير ذلك. Ùˆ الÙنون متعالقات بعضهم ببعض. علم النحو علم الواضح. النحو يكون بحثا أولا قبل أن نتعلم بحثا أخرا. علم النحو علم مهم Ù„Ùهم الكتب العربية Ùˆ ترجمتها. الطريقة اهمّ من المادة. ولذلك لابدّ ان تكون الطريقة مناسبة لتيسير غاية تعليم .   ÙƒØ§Ù† هذا البحث لمعرÙØ© صورة طريقة تعليم النحو ÙÙŠ الÙصل الثالث بالمدرسة الدينية ÙÙŠ المعهد الاسلامى دار الابرار وتومس بووروانكرا ببورووكرتوا. الطريقة توجد ÙÙŠ هذا البحث طريقة تعليم  النحو ÙÙŠ الÙصل الثالث بمعهد الاسلامي دار الابرار هي طريقة القياسية, طريقة الاستقرائية Ùˆ طريقة القواعيد والترجمة  

Downloads

Published

2018-10-12

Issue

Vol. 1 No. 2 (2018): Juni 2018

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).