Strategi Integrated Triple-Helix Pesantren dalam Pemberdayaan Masyarakat: Sinergi Pendidikan, Ekonomi, dan Keagamaan di Ponpes Anwaarul Hidayah
Keywords:
Sejarah, Lingkungan Masyarakat, Perkembangan PesantrenAbstract
Pengabdian ini dilatarbelakangi oleh eksistensi pondok pesantren sebagai representasi dariproses pengembangan pendidikan nasional. Kehadiran pesantren di tengah masyarakat jugamemberikan berbagai warna dalam interaksi dengan masyarakat sekitar. Pondok PesantrenAnwaarul Hidayah di Desa Karangnangka, Kabupaten Banyumas, tidak hanya berperan sebagailembaga pendidikan, tetapi juga sebagai pusat pengabdian masyarakat yang menciptakantransformasi sosial nyata. Pengabdian ini mengkaji secara mendalam kontribusi pesantrendalam memberdayakan masyarakat melalui berbagai program konkret. Metode yang digunakandalam pengabdian ini adalah PAR (Participatory Action Research) metode ini dipilih karenapada dasarnya aktor-aktor dalam pesantren bukanlah objek tetapi mitra aktif dalam prosespengabdian yang paling memahami konteks dan kebutuhan. Hasil pengabdian ini menunjukkanbahwa pesantren telah memberikan dampak signifikan di tiga bidang utama yaitu pendidikan,ekonomi, dan keagamaan. Di bidang pendidikan, pesantren melakukan proses pembelajaran baikdi sekolah formal maupun nonformal, Dalam aspek ekonomi, pesantren menginisiasi pelatihankewirausahaan berupa industri galon. Di ranah keagamaan, pesantren mengadakan pengajianrutin yang dihadiri rata-rata 100 warga tiap pekanReferences
Al Asyari, A. H. (2022). Tantangan Sistem Pendidikan Pesantren di Era Modern. Risalatuna: Journal of Pesantren Studies, 2(1), 127. https://doi.org/10.54471/rjps.v2i1.1572
Andika Akhmad Maulana, & Raharjo Raharjo. (2024). Pengaruh Lingkungan Pondok Pesantren dan Pembelajaran Talimul Mutaalim Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di SMP Askhabul Kahfi Semarang. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(3), 89–98. https://doi.org/10.61132/jbpai.v2i3.303
Andika, R. R., Jurnal, K., Sosial, I., Andika, R. R., Kustati, M., & Amelia, R. (2024). Analisis Lingkungan Sosial Pesantren Terhadap Kemandirian Santri. 2(2), 399–404.
Aryani, I. K. (2023). Memahami Konsep Masyarakat Sebagai Lingkungan Sosial. PRIMARY, 2(4), 251–257. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
Fadli, A., Tarbiyah, F., & Mataram, I. (n.d.). PESANTREN: SEJARAH DAN PERKEMBANGANNYA Adi Fadli.
Iryana, K. R. (2012). Teknik Pengumpulan Data Metode Kualitatif. The Lancet Medical Journal, 21(58), 99–104.
Khodijah, K. (2023). Pengaruh Lingkungan Pesantren Terhadap Akhlak Santri Di Pondok Pesantren. Journal of Science and Social …, 4307(3), 632–642.
Krisdiyanto, G., Sahara, E. E., Mahfud, C., & Sidoarjo, U. M. (2019). Sistem Pendidikan Pesantren dan Tantangan Modernitas. Jurnal Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 15(01), 11–21.
Mahdi, A. (2013). Sejarah dan Peran Pesantren dalam Pendidikan di Indonesia. Islamic Review, 11(1), 1–20.
Mahfud, A., Prasetiya, B., & Santoso, S. A. (2022). Peran Pondok Pesantren Dalam Pembentukan Karakter Religius Anak Di Desa Mranggonlawang. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 19–28. https://doi.org/10.37286/ojs.v8i2.155
Nafik, M., Ryandono, H., Syariah, D. E., & Airlangga, U. (2018). Peran Pondok Pesantren dalam Pemberdayaan Sosial Ekonomi di Jawa Timur pada Abad ke-20 Islamic Boarding School Role in Social-Economic Empowerment in East Java in 20 th Century. 1(2).
Prayoga, A., & Jahari, J. (2020). Manajemen Jejaring Kerjasama Pondok Pesantren. AL MA’ARIEF : Jurnal Pendidikan Sosial Dan Budaya, 1(2), 125–133. https://doi.org/10.35905/almaarief.v1i2.1107
Rahma, A., & Wantini. (2024). Tingkah laku manusia dalam lingkungan sosial. Jurnal Global Ilmiah, 1(10), 732–738.
Subekti, M. Y. A., & Fauzi, M. M. (2018). Peran Pondok Pesantren dalam Pemberdayaan Masyarakat Sekitar. Al-I’tibar : Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 99–100. https://doi.org/10.30599/jpia.v5i2.554
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Buku Metode Penelitian Pendidikan, Bandung(Alfabeta), 231.
Supriatna, D. (1970). Motivasi Orang Tua Memilih Pondok Pesantren untuk Anaknya. Intizar, 24(1), 1–18. https://doi.org/10.19109/intizar.v24i1.1951
Zohdi, M. A., & Baidawi, M. (2023). Peran Pondok Pesantren Dalam Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Di Kabupaten Lombok Tengah. Al-Infaq: Jurnal Ekonomi Islam, 13(2), 255. https://doi.org/10.32507/ajei.v13i2.1642
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Arifah Choirunisa, Fahri Hidayat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
