Penguatan Pola Asuh Anak melalui Sosialisasi Parenting Islami dan Ilmiah di SDN 2 Tunjungseto
Keywords:
Sosialisasi, Perenting, Pola AsuhAbstract
Fenomena bullying di kalangan pelajar sekolah dasar merupakan masalah serius yang dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya adalah pola asuh (parenting) yang kurang optimal. Polaasuh merupakan pendekatan pengasuhan oleh orang dewasa untuk memastikan kesehatan, keselamatan, serta pembentukan karakter anak agar tumbuh menjadi individu yang produktif danberadab. Sebagai upaya mitigasi bullying, tim Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Islam Negeri(UIN) Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto menyelenggarakan kegiatan Sosialisasi ParentingIslami dan Ilmiah di SDN 2 Tunjungseto. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR), yang melibatkan partisipasi aktif masyarakat dalam setiap tahapan program. Kegiatan ini mencakup penyampaian materi dalam bentuk ceramah interaktif dan sesi tanya jawabdengan orang tua/wali murid terkait strategi pengasuhan anak. Hasil evaluasi menunjukkanpeningkatan pemahaman peserta mengenai konsep pola asuh, tipe-tipe parenting, faktor keberhasilan pengasuhan, strategi menjadi orang tua efektif, serta pentingnya komunikasi yang baikdalam keluarga. Dengan demikian, sosialisasi ini diharapkan dapat berkontribusi dalam pencegahan bullying melalui penerapan pola asuh yang tepat berbasis nilai-nilai Islam dan keilmuanpsikologis.References
Abu Warasy Batula, Ahmad Syakir Wildani, Nabilah Safira Salamat, Nadhilah Nur Sabrina, & Siti Hamidah. (2023). Studi Sistematik Jenis-Jenis Parenting Pada Anak Serta Implikasinya Terhadap Akhlak. Jurnal Kajian Dan Penelitian Umum, 1(2), 55–64. https://doi. org/10.47861/jkpu-nalanda.v1i2.281
American Psychological Association. (2020). APA Dictionary of Psychology. https:// dictionary.apa.org/Parenting
Azizah, M., Anam, M. B. S., Pawenang, R., & Azharotunnafi, A. (2024). Sosialisasi Penerapan Strategi Komunikasi Efektif Dalam Pengasuhan pada Kader PKK Desa Kesamben. Solidaritas: Jurnal Pengabdian, 4(1).
Baumrind,D.(1991).TheInfluenceofParenting Style on Adolescent Competence and Substance Use. The Journal of Early Adolescence, 11(1), 56–95. https://doi. org/10.1177/0272431691111004
Baumrind, D., & Black, A. E. (1967). Socialization Practices Associated with Dimensions of Competence in Preschool Boys and Girls. Child Development, 38(2),
291. https://doi.org/10.2307/1127295
Bowlby, J. (1982). Attachment and Loss: Volume 1. Attachment. Basic Books.
Fadilasari, I. (2023, February 15). Keutamaan Mengasuh dan Mendidik Anak-Anak Perempuan dalam Islam. NU Online Lampung. https://lampung.nu.or.id/ syiar/keutamaan-mengasuh-dan- mendidik-anak-anak-perempuan- dalam-islam-4TiWq
Handayani, R. (2019). Pengaruh Lingkungan Tempat Tinggal Dan Pola Asuh Orangtua Terhadap Motivasi Belajar Siswasekolah Dasar. Jurnal Tunas Bangsa, 6(1), 15–26.
Hanum, U. L., Masturi, M., & Khamdun, K. (2022). Pola Asuh Orang Tua terhadap Motivasi Belajar Anak Sekolah Dasar di Desa Bandungrejo Kalinyamatan Jepara. Jurnal Inovasi Penelitian, 2(8). https:// doi.org/10.47492/jip.v2i8.1123
Ningrum, W. R. (2016). Pengaruh peranan dan pola asuh orang tua terhadap hasil belajar siswa Sekolah Dasar Negeri (SDN) di Kecamatan Bogor Barat. Jurnal Pendidikan, 17(2), 129–137.
Nurhadi, M. (2012). Pendidikan Kedewasaan dalam Perspektif Islam. Deepublish.
Prayogo, S., Wimbarda, A., Fijaya, G. P. K., Aprio, A. T., Roseno, T., & Toruan, J. L. (2024). Potret Dunia Pendidikan Era Kontemporer: Fenomena Bullying di Jenjang SD, SMP dan SMA. EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi, 3(3), 603–609. https://doi.org/10.56799/ ekoma.v3i3.3064
Putri, A. (2024, February 17). Cara dan Hadis tentang Mendidik Anak Menurut Islam, Simak! Orami.Co.Id. https://www. orami.co.id/magazine/cara-dan-hadis- tentang-mendidik-anak
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Wulandari Nurfadilah Dinasty, Almanda Wardany, Muafiqul Umam, Dini Putri Rohmawati, Ridhlo Pahlawi, Muhammad Ulin Nuha

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).






