Workshop Literasi Digital untuk Guru dan Siswa SMK YPE Kroya

Authors

  • Andi Riyanto Universitas Amikom Purwokerto
  • Widodo Riyadi Universitas Amikom Purwokerto
  • Subani Charis Prasetya Universitas Amikom Purwokerto

DOI:

https://doi.org/10.24090/sjp.v3i2.10443

Keywords:

Literasi Digital, SMK, 4 Pilar

Abstract

Beberapa alasan mengapa mendesaknya diadakannya lokakarya literasi digital di sekolah. Pertama, di era digital, informasi tersedia dalam jumlah banyak dan cepat. Kedua, literasi digitalmembantu guru dan siswa memahami teknologi yang mereka gunakan sehari-hari. Ketiga, penggunaan platform digital telah mengubah cara kita berkomunikasi dan berkolaborasi. Keempat,pendidikan berbasis teknologi dapat membuat proses pembelajaran menjadi lebih menarik daninteraktif. Kelima, dunia kerja terus berkembang dan teknologi memegang peranan penting diberbagai industri. Keenam, literasi digital juga mencakup kesadaran akan etika dan keamanandigital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SMK YPE Kroya sebagai wujud upaya memberikan literasi digital bagi dunia pendidikan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah edukasi kepada masyarakat dalam bentuk pemberian materi, praktik menjagakeamanan data dan forum diskusi tanya jawab. Hasil kegiatan menunjukan adanya peningkatanpemahaman peserta mengenai empat pilar literasi digital dan mampu melakukan praktik keamanan data secara basic.

References

Afri, M. S., Hermita, N., & Putra, Z. H. (2022).

Pengukuran kemampuan literasi digital

siswa sekolah dasar. Indonesian Journal

of Science …, 1(1), 92–96. https://

ijsteame.ejournal.unri.ac.id/index.php/

ijsteame/article/view/7

Hidaya, N., Qalby, N., Alaydrus, S. S.,

Darmayanti, A., & Salsabila, A. P. (2019).

Pengaruh Media Sosial Terhadap

Penyebaran Hoax Oleh Digital Pengaruh

Media Sosial Terhadap Penyebaran Hoax

(Issue January).

In’amurrohman, F. (2019). Kesyubhatan Tik:

Sisi Gelap Dan Terang Penggunaan Tik

Pada Literasi Digital Pondok Pesantren.

Medika Teknika : Jurnal Teknik

Elektromedik Indonesia, 1(1). https://

doi.org/10.18196/mt.010105

Kemenkominfo. (2022). Status Literasi Digital

di Indonesia 2022. Kominfo, November,

–207. https://www.c2es.org/

content/renewable-energy/

Kuntarto, Widyaningsih, R., & Chamadi, M.

R. (2021). The International Journal

of Social Sciences The Hoax of SARA (

Tribe , Religion , Race , and Intergroup )

as a Threat to the Ideology of Pancasila

Resilience. Jurnal Ilmiah Peuradeun, 9(2),

–434. https://doi.org/10.26811/

peuradeun.v9i2.

Muchtarom, M., Pramanda, A. Y., & Hartanto, R.

V. P. (2018). Penguatan Etika Digital Pada

Siswa Untuk Menanggulangi Penyebaran

Berita Bohong (Hoax) Di Media Sosial

Melalui Pendidikan Kewarganegaraan.

Paedagogia, 21(2), 142. https://doi.

org/10.20961/paedagogia.v21i2.23922

Prastyo, A. T. (2022). Model Budaya Literasi

Digital pada Pondok Pesantren Berbasis

Perguruan Tinggi di Masa Covid-19.

LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan),

(1), 13. https://doi.org/10.21927/

literasi.2022.13(1).13-27

Restianty, A. (2018). Literasi Digital, Sebuah

Tantangan Baru Dalam Literasi Media.

Gunahumas, 1(1), 72–87. https://doi.

org/10.17509/ghm.v1i1.28380

Sandra, J., & Yuliawan. (2020). The Importance

of Digital Literacy for Society 5.0: A

Phenomenological Approach. Technium

Social Sciences Journal, 6(December),

–105.

Setyaningsih, R., Abdullah, A., Prihantoro, E., &

Hustinawaty, H. (2019). Model Penguatan

Literasi Digital Melalui Pemanfaatan

E-Learning. Jurnal ASPIKOM, 3(6), 1200.

https://doi.org/10.24329/aspikom.

v3i6.333

Vanek, J. (2017). What Does It Mean to Have

Digital Literacy Skills? U.S. Department

of Education, Digital Literacy, 7.

Downloads

Published

2023-12-30

How to Cite

Riyanto, A., Riyadi, W., & Prasetya, S. C. (2023). Workshop Literasi Digital untuk Guru dan Siswa SMK YPE Kroya. Solidaritas: Jurnal Pengabdian, 3(2), 123–131. https://doi.org/10.24090/sjp.v3i2.10443

Issue

Vol. 3 No. 2 (2023): Solidaritas: Jurnal Pengabdian

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Andi Riyanto, Widodo Riyadi, Subani Charis Prasetya

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).