Efisiensi Hafalan Al-Qur’an dalam Pendidikan Islam di Indonesia sebagai Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Usia Dini

(Prespektif Psikolinguistik)

Authors

  • Muhammad Subhi Mahmasoni UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

DOI:

https://doi.org/10.24090/jpa.v24i1.2023.pp63-70

Keywords:

Efisiensi Hafalan al-Qur’an, pendidikan Islam, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Usia Dini, Psikolinguistik

Abstract

Kesadaran pendidikan Islam di intitusi Perguruan Tinggi Islam dalam mengajarkan bahasa asing, khususnya bahasa Arab, sebagai modal utama dalam menempuh pendidikan ilmu agama Islam, menjadikan bahasa Arab lebih dituntut untuk dipelajari, meskipun sebenarnya banyak faktor yang mendukung supremasi dan eksistensi bahasa Arab seperti bahasa Arab adalah bahasa al-Qur’an dan bahasa literatur Islam. Namun permasalahan sesungguhnya adalah manakah yang lebih efisien antara hafalan al-Qur’an terlebih dahulu sebelum belajar bahasa Arab atau sebaliknya, belajar bahasa Arab dulu sebelum belajar menghafal al-Qur’an, atau justru berjalan bersamaan, sehingga dari sinilah tidak ada ketimpangan dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, bisa dimunculkan satu pertanyaan mayor: Bagaimana efisiensi hafalan al-Qur’an dalam pendidikan Islam sebagai strategi pembelajaran Bahasa Arab Usia Dini? Adapun pertanyaan minornya: Bagaimana pengaruh hafalan al-Qur’an terhadap pembelajaran bahasa Arab usia dini prespektif Psikolinguistik? Artikel ini mendeskripsikan akan adanya efisiensi hafalan al-Qur’an dalam pendidikan Islam sebagai strategi pembelajaran bahasa Arab, serta menegesakan akan adanya pengaruh hafalan al-Qur’an dalam pembelajaran bahasa Arab usia dini prespektif Psikolinguistik (pemerolehan bahasa kedua). Disisi lain, artikel ini mendukung proses menghafal al-Qur’an untuk didahulkan sebelum belajar bahasa Arab.

References

Adonis. 2012. Arkeologi Sejarah dan Pemikiran Islam. Yogyakata: LKiS.

al-A’zami, M.M.. 2015. The History The Qur’anic Text From Revelation To Compilation A Comparative Study Whith the Old and New Testements. Translate by. Sohirin, ect. Jakarta: Gema Insani.

Al-Jawi, Syarah Uqudul Lijain.

Bayumi, Muhammad Hasan. 1971. Fiqh Al-Lughah, Muhadarat fi Kuliyah al-Arab. Bandung: IAIN Gunung Jati.

Beeston, A.F.L.. 1970. The Arabic Language Today. London University: Huchimso & Co.

Al-Bukhari, Shohih Bukhari.

Chaer, Abdul. 2003. Psikolinguistik: Kajian Teoretik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Dardjowidjojo, Soenjono. 2003. Psikolinguistik: Pengantar Pemahaman Bahasa Manusia. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

al-Faruqi, Ismail.R..1986. The Cultural Atlas of Islam. New York: Macmillan Publishing Company. DOI: https://doi.org/10.35632/ajis.v3i1.2768

Glasse, Cyril. 1999. Ensiklopedi Islam (Ringkas). Translate. Ghuron A. Mas’adi, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, edition I, copy.II.

Hitti, Philip.K.. 1970. History of The Arabs. London: Macmillan Education, tenth edition. DOI: https://doi.org/10.1007/978-1-349-15402-9

Husain, Thaha, 1998. Mir’at al-Islam. Mesir: Dar Al-Ma’a’rif. copy: VII.

Ibnu Khaldun, Muqodimah Ibnu Khaldun Sebuah Karya Mega-Fenomenal dari Cendekiawan Muslim Abad Pertengahan. Terj. Ahmad Thoha (Jakarta: Pustaka Al-Kautsar, 2013, cet. VII).

Ibn Taymiyah. N.Year. Iqtidla’ al-Shirath al-Mustaqim. Dar al-Fikri.

Kridalaksana, Harimurti. 1982. Kamus Linguistik. Jakarta: PT. Gramedia

Lisnawati, Iis. 2008. Psikolinguistik dalam Pembelajaran Bahasa. Jurnal EDUCARE, Pendidikan dan Budaya Universitas Siliwangi Tasikmalaya. vol 6. No.I.

Madjid, Nurcholish. 2000. Islam Doktrin dan Peradaban: Sebuah Telaah Kritis Tentang Masalah Keimanan, Kemanusiaan dan Kemoderenan, Jakarta: Paramadina. copy.IV.

Marat, Samsunuwiyati. 1983. Psikolinguistik. Bandung: Fakultas Psikologi Universitas Padjajaran.

Munawir, Ahmad Warson, Al-Munawwir Kamus Arab-Indonesia, (Surabaya: Pustaka Progressif, 2020, cetakan ke 15).

Poerwadarminta. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Duta Rakyat.

Abdurrahman Abdul Khaliq. 2008. Cara Cerdas Menghafal Al-Qur’an. Solo: Aqwam, copy.ix.

Sardar, Ziauddin, 2011. Reading the Qur’an The Contemporary Relevance of the Sacred Text of Islam. New York: Oxford University Press.

Shaleh. 2007. Terapi Shalat Tahajud. Jakarta Selatan: Hikmah, copy.iv. Tarigan,

Henry Guntur. 1985. Psikolinguistik. Bandung: Angkasa.

al-Tawwab, Ramadhan Abd. 1987. Fushul fi Fiqh al-Arabiyah. Kairo: Maktabah al-Khaniji, Copy. III.

Team. 1996. Encyclopedia of the Modern Middle East. New York. vol.I. http://azzamaldakhil.com

kemenag.go.id

Wikipedia “Arabic”

Downloads

Published

2023-05-26

How to Cite

Mahmasoni, M. S. (2023). Efisiensi Hafalan Al-Qur’an dalam Pendidikan Islam di Indonesia sebagai Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Usia Dini: (Prespektif Psikolinguistik). Jurnal Penelitian Agama, 24(1), 63–70. https://doi.org/10.24090/jpa.v24i1.2023.pp63-70

Issue

Vol. 24 No. 1 (2023)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Muhammad Subhi Mahmasoni

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).