Penerapan Media Flashcard dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Kosakata Bahasa Arab pada Siswa Kelas 2 di MI Nahdatul Mujahidin NW Jempong

Flashcard

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan media flashcard dalam pembelajaran Bahasa Arab di kelas 2 MI Nahdatul Mujahidin NW Jempong, dengan fokus pada pengaruhnya terhadap peningkatan kemampuan menghafal mufradat siswa. Berdasarkan pengamatan awal, siswa kesulitan menghafal kosakata Bahasa Arab akibat metode pengajaran konvensional yang kurang mendukung daya ingat visual. Penggunaan media flashcard yang menggabungkan gambar dan tulisan diterapkan untuk memperkuat daya ingat visual siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, yang melibatkan wawancara, observasi, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media flashcard memberikan dampak positif terhadap kemampuan menghafal mufradat siswa. Siswa lebih mudah mengenali dan mengingat kosakata yang diajarkan dengan bantuan gambar pada flashcard. Selain itu, penggunaan flashcard juga menciptakan suasana pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan. Meskipun terdapat kendala seperti waktu terbatas dan perlunya variasi dalam penggunaan flashcard, secara keseluruhan, media ini terbukti efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Arab oleh siswa kelas 2 MI. Temuan ini dapat memberikan rekomendasi praktis bagi pendidik dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah.