Kitta, S. K., Tamar, M., & Radjab, M. (2022). Pengaruh Gender-Role Identity dan Gender-Role Attitudes terhadap stres akademik pada sistem pembelajaran dalam jaringan (daring) mahasiswa di Kabupaten Banggai. Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender Dan Anak, 17(2), 137–162. https://doi.org/10.24090/yinyang.v17i2.6880