Kitta, S.K., Tamar, M. and Radjab, M. 2022. Pengaruh Gender-Role Identity dan Gender-Role Attitudes terhadap stres akademik pada sistem pembelajaran dalam jaringan (daring) mahasiswa di Kabupaten Banggai. Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender dan Anak. 17, 2 (Nov. 2022), 137–162. DOI:https://doi.org/10.24090/yinyang.v17i2.6880.