Kamilah, S. 2019. Implementasi Pendekatan Multiple Intelligence dalam Pembelajaran Anak Usia Dini di Playgroup & Kindergarten Ananda Mentari Yogyakarta. Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender dan Anak. 14, 2 (Dec. 2019), 291–310. DOI:https://doi.org/10.24090/yinyang.v14i2.3137.