Pendampingan Remaja Suka Mulya dalam Meningkatkan Self Control di Era Digital

Authors

  • Lia Norvia IAIN Palangka Raya
  • Surawan Surawan IAIN Palangkaraya
  • Eka Safitri Universitas Jenderal Soedirman

DOI:

https://doi.org/10.24090/sjp.v2i2.6773

Keywords:

Remaja, Self-control, Era Digital

Abstract

Self-control merupakan salah satu sikap yang mampu mengontrol maupun mengelola atau menyesuaikan diri dengan permasalahan yang ada terlebih lagi di era digital ini. Mengenai tujuan dari pelaksanaan pengabdian ini ialah agar bisa meningkatkan self-control remaja Suka Mulya di era yang serba digital. Self-control memiliki beberapa aspek yang perlu didampingi dalam diri seseorang, antara lain kontrol kognitif (kontrol pikiran), kontrol perilaku, dan kontrol pengambilan keputusan. Melalui self-control diharapkan remaja Suka Mulya mampu mengontrol dirinya dengan baik. Adapun penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode wawancara secara mendalam, pendampingankemudian melakukan Focus Group Discussion (FGD) di sebuah kajian akhwat sisterfillah dengan tema let’s talk about Palestine dalam kegiatan Charity Ghatering (acara amal). Kegiatan ini dilakukan pada tanggal 30 Mei 2022 dan tindak lanjut dilakukan langsung setelah pelaksanaan kegiatan berikutnya. Kegiatan ini melibatkan sejumlah 10 remaja Suka Mulya. Hasil dari program pengabdian pada masyarakat ini yaitu remaja mendapatkan pengetahuan mengenai kegiatan pendampingan sendiri, siswa memiliki keterampilan dalam mengembangkan kemampuan self-control, dan terjadi peningkatan kemampuan self-control dalam pendampingan remaja ini yang diketahui dari hasil wawancara. Dampak yang dirasakan remaja setelah kegiatan ini berlangsung yakni bertambahnya kemampuan remaja dalam mengontrol diri di era digital ini.

References

Ad, Y., & Megalia, M. (2016). Pengaruh Konseling Cognitif Behavior Therapy (CBT) dengan Teknik Self Control untuk Mengurangi Perilaku Agresif Peserta Didik Kelas VIII di SMPN 9 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2016/2017. KONSELI: Jurnal Bimbingan Dan Konseling (E-Journal), 3(2), 133–146. https://doi.org/10.24042/kons.v3i2.561
Ananda, S. S. D., & Apsari, N. C. (2020). Mengatasi Stress Pada Remaja Saat Pandemi Covid-19 dengan Teknik Self Talk. Prosiding Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 7(2), 248–256. https://doi.org/10.24198/jppm.v7i2.29050
Fajriyanti, N. A. (2022). Bimbingan Orang Tua dalam Membentuk Pengendalian Emosi Marah Anak pada Masa Pandemi Covid-19 di Kelurahan Bobosan [Skripsi, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto]. http://repository.uinsaizu.ac.id/12563/
Falah, M. S. (2017). Pengambilan Keputusan dalam Perspektif Islam. MENARA TEBUIRENG: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 12(02), 134–148.
Haekal, M. F. (2021). Konseling Logoterapi Sebagai Solusi dalam Menangani Masalah Psikologis Remaja Putus Sekolah. Ristekdik: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 6(1), 19–30. https://doi.org/10.31604/ristekdik.2021.v6i1.19-30
Hamonangan, R. H., & Widiyarto, S. (2019). Pengaruh self-regulated learning dan self-control terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(1), 5–10.
Jahja, Y. (2011). Psikologi Perkembangan. Kencana.
Mahira, A. N. (2022). Pesan Dakwah pada Channel Youtube Taqy Malik (Analisis Semiotika Roland Barthes) [Skripsi, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri]. http://repository.iainpurwokerto.ac.id/12527/
Maiseptian, F., Rosdialena, R., & Dewita, E. (2021). Self-Control Mahasiswa Perempuan Pengguna Smartphone Serta Implikasinya Dalam Bimbingan Konseling Islam. Kafaah: Journal of Gender Studies, 11(1), 107–120.
Mukhtar, Z., Kurniawan, H., Zaman, N., Arnel, I., Wahyudi, H., Hidayat, H., & Syafaruddin, S. (2021). Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Konsep Manajemen Qalbu Menurut KH. Abdullah Gymnastiar (AA Gym). Kutubkhanah, 21(2), 82–94.
Rustandi, R., & Hanifah, H. (2019). Dinamika Dakwah Komunitas Remaja Islam di Kecamatan Pangalengan. Anida (Aktualisasi Nuansa Ilmu Dakwah), 19(2), 199–224.
Suciati, S. (2021). Rekrutmen Remaja Masjid Berbasis Pemasaran Sosial. JSI Press.
Sugesti, D. (2019). Mengulas Tolong Menolong dalam Perspektif Islam. Pelita Bangsa Pelestari Pancasila, 14(2), Article 2. https://pbpp.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPB/article/view/7872
Zuhri, M. A. (2019). Proses Memilih Keputusan Pola Pikir Anak Remaja dalam Menyelesaikan Masalah. 17(1), 68–74.

Downloads

Published

2023-04-19

How to Cite

Norvia, L., Surawan, S., & Safitri, E. (2023). Pendampingan Remaja Suka Mulya dalam Meningkatkan Self Control di Era Digital. Solidaritas: Jurnal Pengabdian, 2(2), 169–178. https://doi.org/10.24090/sjp.v2i2.6773

Issue

Vol. 2 No. 2 (2022): Solidaritas: Jurnal Pengabdian

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Lia Norvia, Surawan Surawan, Eka Safitri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).