Aroyandini EN, Aly MN, Hamid N, Firanti A, Pahlefi DM. Pengaruh Model Guided Inquiry dan Problem-Based Learning terhadap Pemahaman Konsep Siswa. INSANIA : J. Pemikir. Alternatif Kependidikan [Internet]. 2021 Aug. 17 [cited 2025 Jul. 5];26(1):78-8. Available from: https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/insania/article/view/4721