Mutijah, M. 2015. Mengatasi Kesulitan Anak dalam Pembelajaran Pecahan Menggunakan Model Konkret dan Gambar. INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan. 13, 2 (Oct. 2015), 311–323. DOI:https://doi.org/10.24090/insania.v13i2.300.