Manajemen Sumber Daya Manusia Organisasi Threelens Dalam Menunjang Kurikulum Merdeka Belajar di SMA Negeri 3 Purwokerto

Abstract

Abstract: Human resource management (HRM) plays a crucial role in ensuring the effectiveness and efficiency of an organization. Ineffective HRM can hinder the achievement of organizational goals. This study aims to describe the HRM practices of the Threelens organization in supporting the Independent Learning Curriculum at SMA Negeri 3 Purwokerto and to examine how these practices contribute to improving student competence. The research employed a qualitative descriptive approach, utilizing field research methods. Data were collected through observations, interviews, documentation, and triangulation, and analyzed using data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The findings reveal that the HRM processes including planning, recruitment, selection, orientation and placement, training and development, as well as performance assessment and appreciation are generally well implemented. However, areas such as the employee selection process, training programs, and performance assessment still require improvement, as certain challenges in these processes create obstacles for organizational effectiveness. The study highlights that refining these HRM practices is essential for optimizing organizational support for the Independent Learning Curriculum and enhancing student outcomes. These results provide practical insights for educational organizations aiming to leverage HRM as a strategic tool for curriculum implementation and competency development. Keywords: keyword human resource management, independent learning curriculum, threelens organization, organizational effectiveness, student competence Abstrak: Manajemen sumber daya manusia (SDM) memiliki peran penting dalam memastikan efektivitas dan efisiensi sebuah organisasi. Ketidakefektifan manajemen SDM dapat menghambat pencapaian tujuan organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan praktik manajemen SDM pada organisasi Threelens dalam mendukung Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 3 Purwokerto serta menganalisis bagaimana praktik tersebut berkontribusi dalam meningkatkan kompetensi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode penelitian lapangan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan triangulasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses manajemen SDM meliputi perencanaan, rekrutmen, seleksi, orientasi dan penempatan, pelatihan dan pengembangan, serta penilaian dan penghargaan kinerja secara umum telah diterapkan dengan baik. Namun, beberapa aspek seperti proses seleksi, program pelatihan, dan penilaian kinerja masih perlu ditingkatkan, karena beberapa kendala dalam proses tersebut dapat menghambat efektivitas organisasi. Penelitian ini menekankan bahwa penyempurnaan praktik manajemen SDM sangat penting untuk mengoptimalkan dukungan organisasi terhadap Kurikulum Merdeka serta meningkatkan hasil belajar dan kompetensi siswa. Temuan ini memberikan wawasan praktis bagi lembaga pendidikan yang ingin memanfaatkan manajemen SDM sebagai alat strategis dalam implementasi kurikulum dan pengembangan kompetensi siswa. Kata Kunci: manajemen sumber daya manusia, kurikulum merdeka, organisasi threelens, efektivitas organisasi, kompetensi siswa