Program Kegiatan Siswa Santri Terpadu dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MI Ma’arif NU 01 Kajongan Bojongsari Purbalingga

Abstract

Abstract: The quality of education in a school is the main factor that determines the level of public trust and interest in the school, because the quality of education is not only measured by academic achievement alone, but also from the success of the school in forming the character of students who are moral, disciplined, and have superior person-alities in accordance with national education goals. This study aims to analyze how the process of implementing the Integrated Student Santri program in improving the quality of education at MI Ma'arif Nu 01 Kajongan Bojong-sari Purbalingga through the stages of planning, implementation, organization, and supervision of the program. This study is a qualitative study using a descriptive approach. Data collection techniques through interviews, observation, and documentation. Test the validity of the data through the source triangulation method and meth-od triangulation. Data analysis techniques are carried out by collecting data, data reduction, data presentation, and conclusions or verification. The results of the study indicate that the planning of an integrated student santri program through determining objectives that are adjusted to the vision, mission, and objectives of the school, providing tests for class groupings every new academic year, making a program activity schedule every semes-ter. Program organization includes forming an implementation team and forming a resource organization struc-ture according to their fields. Program implementation by carrying out activities that aim to integrate academic, spiritual, and character building aspects of students. Program supervision includes determining standards, as-sessment or measurement stages, comparison stages between implementation and implementation guidelines, stages of improvement for deviations that occur. This research is useful theoretically as an additional knowledge and research reference on the process of implementing program activities, practical benefits for researchers, schools, and readers to improve capabilities, management effectiveness, and quality of education. Keywords: quality of education, integrated student activity program, management stages Abstrak: Kualitas mutu pendidikan di suatu sekolah merupakan faktor utama yang menentukan tingkat kepercayaan dan ketertarikan masyarakat terhadap sekolah, karena mutu pendidikan tidak hanya diukur dari capaian akademik semata, tetapi juga dari keberhasilan sekolah dalam membentuk karakter peserta didik yang berakhlak, berdisiplin, dan berkepribadian unggul sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana proses pelaksanaan program kegiatan Siswa Santri Terpadu dalam meningkatkan mutu pendidikan di MI Ma’arif Nu 01 Kajongan Bojongsari Purbalingga melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, pen-gorganisasian, dan pengawasan program. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Uji keabsahan data me-lalui metode triangulasi sumber dan triangulasi metode. Teknik analisis data dilakukan dengan pengumpulan data redukasi data, penyajian data, dan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanan program siswa santri terpadu melalui penentuan tujuan yang disesuaikan dengan visi, misi, dan tujuan sekolah, memberikan tes untuk pengelompokan kelas setiap tahun ajaran baru, membuat jadwal kegiatan program setiap semester. Pengorganisasian program meliputi membentuk tim pelaksanaan dan membentuk struktur pengorganisasian sumber daya sesuai dengan bidangnya. Pelaksanaan program dengan melaksanakan kegitan yang bertujuan mengintegrasikan aspek akademik, spiritual, dan pembentukan karakter pada peserta didik. pengawasan program meliputi penentuan standar, tahapan penilaian atau pengukuran, tahapan per-bandingan antara pelaksanaan dengan pedoman pelaksanaan, tahapan perbaikan terhadap penyimpangan yang terjadi. Penelitian ini bermanfaat secara teoritis sebagai tambahan ilmu dan referensi penelitian tentang proses pelaksanaan program kegiatan, manfaat secara parktis bagi peneliti, sekolah, dan pembaca untuk meningkatkan kemampuan, efektivitas manajemen, dan mutu pendidikan. Kata Kunci: mutu pendidikan, program kegiatan siswa santri terpadu, tahapan manajemen