Religious Character Values in the Novel Promise by Tere Liye and Its Relevance to Islamic Religious Education and Ethics Materials in Senior High School
DOI:
https://doi.org/10.24090/isj.v3i2.10030Keywords:
religious character; novel janji by tere liye; islamic religious education; cultivation materials in high schoolAbstract
The issue of character degradation of the younger generation is increasing. Efforts are needed to shape the character of this generation, one of which is by instilling religious character. The implementation can be through Islamic religious education and ethics as well as reading literary works such as the novel Janji by Tere Liye. This study aims to describe the religious characters in the novel Janji by Tere Liye and analyse the relevance of religious characters contained in the novel Janji by Tere Liye with Islamic religious education and ethics materials in high school. This research was conducted using library research method and descriptive qualitative type. The results found in this study, the novel Janji by Tere Liye contains religious character values, namely 1) The value of worship which includes establishing prayer, the intention to go on pilgrimage, and prayer. 2) The value of ruhul jihad which includes teachers educating their students and employees towards their work. 3) Moral and disciplinary values which include gratitude, repentance, honesty, not gossiping, tolerance, helping, and generosity. 4) Exemplary values which include employees towards their bosses, citizens towards the community, and among friends. 5) The value of trust which includes fulfilling duties and delivering messages, and the value of sincerity which includes letting go and accepting fate. The five values contained in the novel Janji have relevance to Islamic Religious Education and Cultivation materials in high school.References
Abadi, S. (2021). 3 Metode Membaca yang Kamu Wajib Tahu”. https://www.kompasiana.com/santriabadi/601b6857d541df4ef15dfa02/3-metode-membaca-yang-kamu-wajib-tahu
Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Syakir Media Press.
Abror, K. (2019). Fiqh Ibadah. Phoenix Publisher.
Ahyar, J. (2019). Apa itu Sastra: Jenis-jenis Karya Sastra dan Bagaimanakah Cara Menulis dan Mengapresiasi Sastra. Deepublish.
Aibak K. (2015). Fiqih Tradisi: Menyibak Keragaman dalam Keberagamaan. Kalimedia.
Aimmah, A. (2022). Analisis Nilai-nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel Janji Karya Tere Liye dan Relevansinya dengan Pendidikan Agama Islam”. Skripsi.
Aladdiin, H. M. F., & PS, A. M. B. K. (2019). Peran Materi Pendidikan Agama Islam di Sekolah dalam Membentuk Karakter Kebangsaan. Jurnal : Penelitian Medan Agama, 10(2).
Amalia, A. K. S. dan I. F. (2022). Buku Ajar Sastra Indonesia. PT. Indonesia Emas Group.
Andrianie, S. & dkk. (2021). Karakter Religius: Sebuah Tantangan dalam Menciptakan Media Pendidikan Karakter. Qiara Media.
Asbar, A. M. dan A. S. (2022). Nilai Aqidah, Ibadah, Syariah dan Al-Dharuriyat Al-Sittah Sebagai Dasar Normatif Pendidikan Islam. AJIE: Al-Gazali Journal of Islamic Education, 1(1).
Asingkily, M. S. (2021). Ilmu Pendidikan Islam. In Mengulas Pendekatan Pendidikan Islam dalam Studi Islam & Hakikat Pendidikan Bagi Manusia. K-Media.
Astuti, H. K. (2022). Penanaman Nilai-nilai Ibadah di Madrasah Ibtidaiyah dalam Membentuk Karakter Religius. Mumtaz: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2).
Baihaqi, M. A. (2022). Analisis Isi Pesan Akhlak dalam Novel “Janji” Karya Tere Liye”. Skripsi. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Calista, F. (2023). Biografi dan Profil Lengkap Tere Liye – Penulis Novel Terkenal Indonesia”. https://www.infobiografi.com/biografi-dan-profil-
Dimyathi, H. A. S., & Ghozali, F. (2018). Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Drajat, R. & dkk. (2019). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Peserta Didik pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti (Studi di SMAN 4 Bogor Tahun Ajaran 2018/2019. Jurnal Prosiding Al Hidyah Pendidikan Agama Islam.
Fadilah, dkk. (2021). Pendidikan Karakter. Agrapana Media.
Fitriani, S. (2020). Keberagaman dan Toleransi Antar Umat Beragama. Jurnal Studi Keislaman, 20(2).
Fizriya, W. (2023). Kasus Bullying Anak di Cilacap, Bagaimana Pidana yang Tepat? Ini Kata Ahli Hukum UMM”. https://news.republika.co.id/berita/s1vpbn330/kasus-bullying-anak-di-
Gade, S. (2019). Membumikan Pendidikan Akhlak Mulia Anak Usia Dini. PT. Naskah Aceh Nusantara.
Halim A. & dkk. (2019). Karakteristik Pemegang Amanah dalam Al-Qur’an.
Handayani, F. & dkk. (2021). Pembelajaran PAI di SMA: (Tujuan, Materi, Metode dan Evaluasi. Jurnal Al-Qiyam, 2(1).
Hardani, dkk. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Pustaka Ilmu.
Haryoko, S. & dkk. (2020). Analisis Data Penelitian Kualitatif (Konsep, Teknik, & Prosedur Analisis. Badan Penerbit UNM.
Hidayah, H. (2022). Buku Ajar Fiqih Ibadah & Muamalah. CV. Alfa Press.
Hidayah, N. & dkk. (2023). Konsep Ikhlas Menurut Imam Al-Ghazali dan Relevansinya Terhadap Tujuan Pendidikan Agama Islam. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman, 12(2).
Hidayatulloh, Y. dan U. R. (2022). Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di Tingkat Sekolah Menengah. Koloni: Jurnal Multidisplin Ilmu, 1(1).
Ibrahim, T. (2011). Stop Bergunjing: Fikih Seputar Ghibah. Citra.
Iman, M. (2019). Pendidikan Agama Islam: Pengertian, Tujuan, Dasar, dan Fungsi. Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim, 17(2).
Irfan. (2019). Interpretation of Amanah Verses in the Qur’an: Penafsiran Ayat-ayat Amanah dalam Al-Qur’an. Al-Tadabbur: Jurnal Ilmu Alquran Dan Tafsir, 4(2).
Iwan. (2016). Pendidikan Akhlak Terpuji Mempersiapkan Generasi Muda Berkarakter. Jurnal Al Tarbawi Al Haditsah, 1, 1.
Iyama, K. (2021). Nilai-nilai Pendidikan Karakter Religius dalam Buku “Terimakasih Allah” Karya Hairi Yanti dan Relevansinya Bagi Anak Usia Madrasah Ibtidaiyah”. Skripsi.
Juni. (2023). Profil dan Biodata Tere Liye, Deretan Novel, Film, Penghargaan dan Perjalanan Karirnya”. https://parboaboa.com/tere-liye,
Khairunnisa, F. dan F. (2021). Peran Orang Tua dalam Mengembangkan Perilaku Berbagi dan Menolong Pada Anak Usia Dini. Jurnal AUDHI, 4(1).
Kurniyawan, F. A. (2021). Penanaman Nilai-nilai Religius Melalui Kegiatan Keagamaan (Studi Kasus pada Anak Usia 6-12 Tahun Tahun di Dusun Candirejo Sardonoharjo Ngaglik Sleman DIY)”. Universitas Islam Indonesia.
Liye, T. (2022). Janji. Sabak Grip Nusantara.
Luthfiyah, R. dan A. A. Z. (2021). Penanaman Nilai Karakter Religius dalam Perspektif Pendidikan Islam di Lingkungan Sekolah RA Hidayatus Shibyan Temulus. Jurnal Golden Age, 5(02).
Madani, H. (2021). Pembinaan Nilai-nilai Kejujuran Menurut Rasulullah Saw. Jurnal Riset Agama, 1(1).
Manshur, A. (2019). Strategi Pengembangan Kedisiplinan Siswa. Al Ulya: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1).
Najmi Faza, H. (2022). Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meingkatkan Perilaku Religius Siswa. Haura Utama.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Ilma Fadhilatul Kusna, Endah Kusumaningrum
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
